Des lots de cartes pour faire des phrases
Les mots d'un thème deviennent des lots de cartes à découper, avec leurs déterminants et leurs verbes, pour que l'enfant compose ses propres phrases.
« La fabrique des phrases » range maintenant les mots du support en lots de cartes à découper. Dans « Créer un support », le support est à deux étapes : « Réutiliser les mots » sur le chemin de l'oral, « Écrire des phrases » sur celui de l'écrit. L'enfant pioche dans les lots pour composer une phrase, la dit, puis la lit. Vous n'écrivez plus les phrases à l'avance.
Ce que contient chaque lot
Le lot « Mots du support » a les noms, les adjectifs et les autres mots, avec leur image. Un adjectif qui change au féminin a ses deux cartes, « vert » et « verte ». Le lot « Déterminants » a ceux que prennent ces noms, d'après le genre de chaque nom dans le lexique. Les cases de « Déterminants » choisissent « le, la », « un, une », « mon, ma » ou « ce, cette ».
« Forme du verbe » coche le présent, le passé composé ou le futur proche, une forme ou plusieurs. Le verbe a une carte dans chaque forme cochée : « mange », « a mangé », « va manger ». Le programme de l'école maternelle attend, avant 4 ans, « un système à trois temps : présent/passé composé/présent à valeur de futur proche (aller) ». Le lot « Mots du temps » suit les formes cochées : « maintenant » au présent, « hier » au passé composé, « demain » au futur proche.
Trois lots s'ajoutent au besoin dans Format › « Lots de cartes » : des pronoms (« il », « elle », « on »), « Être et avoir » (« est » et « a », à la forme choisie) et des petits mots (« et », « dans », « sur », « sous », « avec », « de », « à », « au »). Le lot « Déterminants » a aussi « les » et « du », pour « jouer au ballon » ou « boire du lait ». Le lot « Majuscule et point », coché par défaut, donne « Le », « La », « Un », « Une » pour commencer une phrase, « Il », « Elle », « On » avec les pronoms, et trois points pour la finir. En capitale seule, « LE » sert aux deux cartes : le lot garde alors les points. Un mot sans image, comme un déterminant, est écrit seul, en grand, sur la couleur de sa nature. Sous les lots, l'aperçu donne le nombre de cartes et de pages.
Le verbe à la troisième personne
Une carte porte une seule forme du verbe. J'ai choisi la troisième personne du singulier, celle qui va avec « il », « elle », « on » et avec un nom : « le chat mange », « Léa mange ». L'enfant pose le sujet devant le verbe, et Lexikit ne le déduit jamais d'une image. L'option « Verbes » des cartes, qui tirait le pronom de l'image, est retirée le même jour (Du mot à la phrase). « Je », « nous » et le pluriel demanderaient une carte de plus par verbe et par personne. Ils ne sont pas dans les lots.
Les phrases écrites à l'avance
La fabrique se fait avec les mots du support seuls. Une phrase écrite à l'avance va dans « Recopie la phrase » ou dans « Modèles de phrases à coller », à l'étape « Écrire des phrases ». Ajoutés au fichier de la fabrique, ces supports commencent avec des phrases prêtes qui contiennent ses mots, six au plus, et ces mots y sont surlignés. Une phrase que vous y écrivez donne ses noms, ses verbes et ses adjectifs aux mots du fichier, et la fabrique les reçoit. J'ai d'abord mis les phrases de l'enseignant dans un lot de la fabrique, « Mes phrases ». La colonne mêlait alors des mots et des phrases, avec deux boutons de thème, et j'ai retiré ce lot le 21 octobre 2026.
Le mot seul ou au dos
Depuis le 21 octobre 2026, « Image : Non », dans Format › Contenu, imprime le mot seul. La carte perd la place de l'image, et une page de taille normale tient 24 cartes au lieu de huit. La carte garde la couleur de la nature du mot.
« Au dos » ajoute une page verso après chaque page, comme sur les cartes de mots. Avec les images, « Le mot » laisse l'image seule au recto et écrit le mot derrière. Sans image, « L'image » met l'image derrière le mot. L'enfant lit la carte, la retourne et vérifie. La pastille du repère, choisie par défaut, est toujours du côté du mot. Imprimez en recto verso, retourné sur le bord long.
Composer à l'écran
« Lancer » ouvre « Compose une phrase ». Les lots sont sur la table, rangés par sorte de mot. Un toucher pose une carte au bout de la phrase, un autre la reprend, et « Lire » fait dire la phrase par la voix. Lexikit ne vérifie pas la phrase, la classe dit si elle tient.
Lexikit imprime une carte de chaque déterminant. Pour que deux groupes composent en même temps, imprimez deux fois la page des déterminants. Les pronoms, les mots du temps et les petits mots existent en français, en anglais et en espagnol.
