Rejouer les mots ratés
Le bilan d'un enfant fait un support des mots qu'il a ratés la dernière fois. Le même bouton réunit les mots ratés de toute la classe.
Le Mode autonome garde, pour chaque enfant, les mots trouvés du premier coup, ceux trouvés au deuxième essai et ceux ratés. Le bilan les montre en trois groupes. Sous les mots à retravailler, le bouton « Créer un support avec ces mots » ouvre maintenant le choix du support, avec ces mots déjà en place.
Un support pour un enfant ou pour la classe
Le support prend le nom de l'enfant, par exemple « À retravailler : Léa ». Il peut devenir un memory à jouer à deux, des cartes pour un atelier, une fiche ou une activité à l'écran. Dans Paramètres › Mes groupes, sous les bilans de la liste, le même bouton réunit les mots ratés de tous les enfants. Les mots ratés par le plus d'enfants viennent en premier.
La dernière fois compte
Un mot ne reste pas « à retravailler » pour toujours. Lexikit regarde la dernière fois qu'il a été proposé à l'enfant. Si l'enfant l'a trouvé depuis, le mot passe dans « Presque » ou « Réussis » et ne revient plus dans le support.
Revoir un mot quelques jours plus tard, au moment où il commence à s'oublier, aide à le retenir. C'est le principe de la répétition espacée.
