Ideas de uso
- Descubrir las palabras de un tema escuchándolas
- Un taller autónomo: el alumno escucha, repite y se graba
- Oír y repetir las palabras con alumnos que aprenden la lengua
El vocabulario oralDescubrir las palabras
Una cuadrícula de imágenes en pantalla, de ocho columnas y seis filas como un tablero parlante. El docente graba su voz en cada imagen, sin aparato. El alumno toca una imagen y oye la palabra, y luego el micrófono se abre: la repite y compara su voz con el modelo. Para una clase con tablero parlante, la cuadrícula se imprime al tamaño de sus casillas.
Gratis y sin cuenta. Se abre en su navegador.

Con «Cuadrícula: Tablero parlante», las casillas miden 28,25 mm de ancho y 30 mm de alto, como en las cuadrículas en blanco del tablero parlante. Imprima al 100 %, sin «Ajustar a la página». Una prueba en su tablero antes de imprimir toda la serie evita sorpresas, porque los modelos pueden variar.
No. La cuadrícula se juega en pantalla, en una pizarra digital o una tableta, con su voz grabada imagen por imagen. «Cuadrícula: Tablero parlante» además la imprime al tamaño de las casillas del aparato.
No. La voz del alumno sirve para comparar en el momento, luego la toma siguiente la sustituye y el final de la actividad la borra. Nada queda en el dispositivo y nada sale en una exportación.
Di la palabraUn niño dice el nombre de la imagen al micrófono, el dispositivo lo escucha y responde. En la pizarra con la clase, o solo. No se envía nada: la escucha se hace en el dispositivo.
Tarjetas de imágenesNombrar, exponer o clasificar las palabras: tarjetas con imágenes y tarjetas de palabras para recortar.
Ruleta de imágenesUna ruleta de imágenes que se hace girar: indica la palabra que hay que decir, palmear o escribir.Abra Lexikit, escriba sus palabras, elija un material. Solo queda imprimir o jugar. Gratis, sin cuenta, y sus palabras se quedan en su dispositivo.
Crear una «Cuadrícula sonora»