Di la palabra: el niño nombra la imagen, el dispositivo lo escucha
Aparece una imagen, el niño dice su nombre y el dispositivo lo escucha. Solo escucha las palabras de su lista: una palabra dicha con torpeza encuentra su sitio, «es un conejo» también. Si no ha entendido, la voz dice «No te he oído bien» y el niño lo intenta otra vez, y luego señala la imagen entre otras. Nunca un «no». La escucha se hace en el dispositivo, no se envía ni se guarda ningún sonido. Una actividad para un niño a la vez, en autonomía, para recuperar vocabulario. En francés, inglés, español y alemán.
Gratis y sin cuenta. Se abre en su navegador.
En 3 pasos
- Añada sus palabras: las de un tema o del periodo, con sus imágenes.
- Elija la voz: la palabra no dicha, dicha primero para que la repita, o dicha como ayuda tras un primer intento.
- Lance a pantalla completa, o prepare una rutina del Modo autónomo: «Comprobar el micrófono» permite que el adulto acepte el micrófono antes de que llegue el niño.
Lo que puede ajustar
- La palabra: no dicha, dicha primero o dicha como ayuda
- Exigencia, en francés: flexible, media o exigente para trabajar la pronunciación
- Palabra escrita: después de la respuesta o siempre
- Orden de las imágenes: el de la lista o al azar
- Pasar solo a la imagen siguiente tras una respuesta correcta
Ideas de uso
- Recuperar el vocabulario de un tema, un niño tras otro
- Hacer repetir una palabra oída, para los niños que hablan poco
- En una rutina del Modo autónomo, con auriculares, mientras el grupo trabaja
Preguntas frecuentes
¿Se rechazará a un niño que pronuncia mal?
Casi nunca: el dispositivo elige entre las palabras de su lista la que más se parece a lo que oye. La actividad comprueba que el niño conoce la palabra, no su pronunciación.
¿Hace falta conexión a internet?
Solo la primera vez: la escucha se prepara (unos 40 MB) y luego el navegador la guarda. Ningún sonido sale del dispositivo, no se graba nada.
¿Se puede jugar con toda la clase?
No: con varias voces a la vez, la escucha no funciona. Es una actividad para un niño a la vez, cerca del micrófono.
Para saber más
Nombrar la imagen en voz alta con «Di la palabra»
En la actividad «Di la palabra», el niño nombra la imagen ante el micrófono y Lexikit reconoce la palabra. El sonido no sale del dispositivo.
Comprender, memorizar, reutilizar
Los programas describen tres etapas para aprender una palabra: comprender, memorizar, reutilizar. Las actividades de Lexikit las siguen.
Una imagen, una palabra, una voz
Lexikit asocia siempre una palabra a una imagen clara y a su pronunciación. Lo que pide la guía Eduscol de 2020, y lo que la memoria hace con ello.
Con las mismas palabras
Palabras contrarrelojDecir todas las palabras posibles antes de que acabe el tiempo: las palabras de la lista esperan en la pizarra en siluetas y se descubren cuando un niño las dice.
Imagen ocultaLa imagen se descubre poco a poco, por casillas o alejando el zoom: ¿quién la reconoce?
Actividades en pantallaCinco actividades que solo existen en pantalla. Y cada juego, cada ficha también se juega a pantalla completa con la clase.
Su turno
Abra Lexikit, escriba sus palabras, elija un material. Solo queda imprimir o jugar. Gratis, sin cuenta, y sus palabras se quedan en su dispositivo.
Lanzar «Di la palabra»